Bienvenidos al I.E.S. Mirador del Genil
EXCURSIÓN A CÓRDOBA. TEATRO EN INGLÉS “A MIDSUMMER NIGHT'S DREAM”
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“ A story of love and disorder, reality and appearance”
On 8th February the students form IES Mirador del Genil (3rd and 4th course) went to the Avantis Theatre, Cordoba and saw the performance of “ A midsummer night's dream, William Shakesperare's most popular comedy which was written around 1594.
It deals with the universal theme of love and its complication: dissappointment, confusion, lust and marriage. It celebrates young love which triumphs over everything, along with the fun of living among fairies.
The setting is in Athens at first, later moves into the woods. Athens represents the real world, where law and order reign, and the woods represent magic and romance. The colours of the stage are vivid, lurid and intense helping to set the scene and atmosphere providing them with fantastic fairy elements.
The portrayal of all the characters is excellent as well as their costumes, authentic Elizabethan clothes. Although the best of all, and what really attracts to the audience is rather the unexpected incorporation of elements of musicality, which gives a sense of originality and feeling of emotion to the story.The performance begins and reaches its conclusion with a joyful, elaborate and catchy number performed by the entire ensemble, with songs like “All you need is love”.
SALON DEL ESTUDIANTE DE LUCENA 2018
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Como viene siendo habitual en cada curso escolar, y dentro del Programa de orientación académica y profesional, el alumnado de 4º ha asistido al XV Salón del estudiante en Lucena el martes día 13 de febrero.
El Salón del Estudiante, que este año celebra la edición 15, es una actividad educativa/formativa que con carácter anual organiza el Ayuntamiento de Lucena en colaboración con la Delegación Provincial de Educación de Córdoba y con el Equipo de Orientadores de los Institutos de Lucena.
Esta actividad pretende colaborar con los estudiantes y sus familias, ofreciéndoles una amplia y variada información que favorecerá la toma de decisiones que estos deban tomar en relación a su futuro personal y profesional.
Antes hemos visitado al IES Nuevo Escala de Rute, en el marco de lo establecido en nuestro programa de tránsito. Nos recibió su equipo directivo y su orientadora comenzado la jornada con una visión general sobre su centro y como está organizado allí el bachillerato. A continuación hubo un espacio para compartir con dos exalumnas que estudian allí inquietudes y dudas que teníamos. Acabamos con la participación en pasar por diferentes mesas dónde se mostraban experimentos de laboratorio.
A continuación nos hemos desplazado al IES Felipe Solís de Cabra para conocer los distintos ciclos formativos de grado medio que imparten en el centro.
En concreto: Equipos electrónicos de consumo, Instalaciones eléctricas y automáticas, Soldadura y Calderería y Gestión administrativa. En cada visita el profesorado ha explicado en síntesis el contenido del ciclo, las ocupaciones que podían ejercer, etc y el alumnado ha compartido las dificultades y los requisitos de cada ciclo.
Después, hemos visitado la Residencia Escolar "Felipe Solís", donde una educadora nos habló de las posibilidades que ofrecen las residencias, de la organización, del coste y funcionamiento de las mismas. El objetivo es que valoren la posibilidad de solicitar una plaza en el mes de marzo allí dónde vayan a cursar sus estudios.
Por último visitamos en Lucena el XV Salón del estudiante.
NUEVO DIAGNÓSTICO DEL PLAN DE IGUALDAD EN NUESTRO CENTRO
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En el presente curso escolar 2017-18, hemos actualizado dicho diagnóstico que ya hicimos en el curso 2006-07. En esta ocasión utilizando los mismos cuestionarios pero traducidos a formularios de Google, han contestado a ellos un buen número de alumnos y alumnas. También las familias han contestado pero en un número menor.
Una vez recogidos los datos y tratados estadísticamente, emitimos dos informes con las conclusiones pertinentes y que servirán de base para seguir trabajando en aquellos aspectos que consideremos que no hay avance o que son deficitarios.
Dichos Informes fueron presentados al Claustro y al Consejo Escolar el día 23 de enero de 2018 por el coordinador del Plan de Igualdad.
Adjuntamos dichos informes para el conocimiento de toda la comunidad educativa (como objetivo y actuación recogida en nuestro Plan de Igualdad de 2016-17).
