WEB DEL IES MIRADOR DEL GENIL DE IZNÁJAR

JORNADA ORIENTACIÓN DEPORTIVA

Detalles

El pasado martes día 30 de abril, parte del alumnado de 3º de ESO, disfrutó de una jornada de iniciación en el deporte de orientación de la mano del Club COMA.
El deporte de orientación pone en juego mente, condición física, percepción espacial, rápida toma de decisiones... y así tomar la mejor y más rápida ruta para completar un recorrido y encontrar todos los puntos escondidos. 

TALLERES DE LA GUARDIA CIVIL: PLAN DIRECTOR

Detalles

El miércoles, 24 de abril, se realizaron dos talleres en los que participaron el alumnado de 2º y 3º de ESO . Se emmarcan dentro del PLAN DIRECTOR firmado entre el Ministerio del Interior y la Consejería de educación y que engloba varias acciones. Estos concretamente, fueron  impartidos por Dña. Inmaculada Rodriguez perteneciente al puesto de Puente Genil, formada y dedicada especialmente para impartirlos en toda la zona sur de la provincia. 

El primer taller "Riesgos de internet" dirigido para 2º con una duración de dos horas y que, utilizando recursos adaptados a su nivel, se trabajaron conceptos de delitos informáticos (como grooming, sexting, sextorsión,...) y los riesgos de las redes sociales.

 

El segundo taller "Drogas y alcohol" dirigido para 3º con una duración de hora y media, se hizo un repaso conceptual por las diferentes y más consumidas drogas, los efectos que producen y las cuestiones legales que las rodean. 

En los dos casos Inmaculada puso ejemplos reales extraídos de su práctica profesional y por ello fue mucho más impactante el mensaje en el alumnado. Despertó gran interés en el mismo, al igual que en el profesorado que asistió.

 Consideramos este tipo de intervenciones muy necesarias, tanto para el alumnado como para las familias, así que seguiremos programándolas y solicitándolas cada curso.

EL ALUMNADO DE 1º DE ESO CONOCE LOS PECES DEL RÍO LA HOZ

Detalles

La actividad es ofertada por la Universidad de Córdoba y  en colaboración de la Diputación de Córdoba. Estaba orientada a que el alumnado aprendiese sobre la ictiofauna (población de peces) del lugar.

Al llegar al río el monitor les  entregó una ficha para rellenar sobre el paraje natural del alrededor del río. Luego les explicó  cómo se podía saber si hay peces autóctonos en el río y  la fauna y flora del entorno.

Aprendieron una palabra nueva para ellos  "Ictiofauna" (tipo de peces del entorno). Además les mostró cómo saber la calidad del agua mediante la utilización de  dos aparatos llamados: "Oxímetro" y "Conductímetro".

     También le enseñó a identificar los árboles que hacen de escudo protector para que no llegue la contaminación al río, para que no se evaporase el agua y le explicó cuál es el refugio de los peces como las piedras, raíces, troncos, etc... Algunos de estos árboles son: álamos blancos, álamos negros o chopos, juncos, fresnos y zarzas.

Tras las diversas explicaciones llegó el momento que el alumnado esperaba y consistía en realizar pesca eléctrica dónde la mayoría del alumnado disfrutó de la experiencia.  Los alumnos se metieron en el río con un vadeador (un traje que sirve para entrar a un río que se pueda andar y cruzar por la superficie o un río vadeable). El monitor les proporcionó unas   redes, unas espuertas y unos guantes.

              El final de la actividad consistió en la identificación de los peces mediante una sencilla clave dicotómica. Identificaron entre otros la boga y el barbo del sur.